5、在前面赏析时，一边赏析，一边引导学生背诵最后在音乐声中，全班齐诵课文，再次体味诗的韵味五、课外扩展：赏析苏轼的一首写琵琶声的词《水调歌头》昵昵儿女语，灯火夜微明恩怨尔汝来，弹指泪和声忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行回首暮云远，飞絮搅青冥众禽里，真彩凤，独不鸣阶攀寸步千险，一落百寻轻烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平推手从归去，无泪与君倾2020年高二语文上册琵琶行教案优秀范文锦集相关高二语文上册琵琶行教案锦集（精选篇3）【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成即：1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意【实施步骤】1、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪

教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：一、交通安全教育(一) 列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右直接经济损失 731 万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹

3、游戏开始：将幼儿分成2组，每个幼儿挂一块颜色牌（或头上帽子的颜色），按照卡纸颜色出现的规律，对应自己的颜色牌或帽子颜色，按规律排队先请第1组排队，第二组观看，及时发现问题，然后再交换教师简单小结4、竞赛：分2组，每组8个人，分别挂颜色牌进行变颜色排队魔术要求幼儿之间商量后决定颜色的排列方法，哪组的方法多（教师在数学板上记录），哪组先闯入第三关（要求用4种颜色变，但不能与闯第二关时的方法相同），顺利闯过第三关5、寻找宝物――坐上“魔法列车”，到达桌子上各自的位置（魔术房间）：每张桌子上有个魔术盒（盒内有许多卡片如：“红-红-绿-白-蓝”，“红-红-绿-蓝-白”），每个幼儿在盒内摸出“魔术卡”，在插板上根据作业单的提示，按规律插出棋子来

About one hundred teachersI like them very muchI love my school, tooYours,Zhang Ming1Where do you live___________________2What do you do_______________3How many classrooms in your school___________________________________4Does your school is big________________________5Do you like your teachers__________________________