我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制人用水，更不是不让用水节约用水，知识让人们合理地用水，高效率地用水，并不影响我们的生活质量勤俭持家，勤俭立校，这是一种功德，也是一种美德，更是一种职责同学们，让我们行动起来，让我们珍惜资源为共建一个节约型的社会而努力，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪【精彩的小学生国旗下讲话】五 同学们，老师们： 早上好我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做礼貌学生》同学们，讲礼貌、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人这天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题

学校期待暑假后，你们用自己的努力书写再度的辉煌;在此，我想叮咛你们几点，送给在坐的各位同学：1、要懂得珍惜一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔2、要胸怀大志有志不在年高，无志空喊百岁希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗有了远大的理想，不去努力等于没有空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的

如：“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果”“有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖”这是从正面介绍“如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物”这是从反面介绍在学习太阳和气候，太阳和疾病的关系时，还可以用这两个句式叙述如：“有了太阳，人类才能利用它的杀菌能力预防治疗疾病”“如果没有太阳，连人类也不会有，就更谈不上利用杀菌能力预防和治疗疾病了”）通过以上训练学生改变句式练习说话，目的是培养学生多角度表达的能力及加深对课文内容的理解2、继续利用以上两个句式，让学生自由练习说话（启发学生发散思维，可以运用课外知识内容进行说话练习）（四）在理解的基础上，练习背诵课文最后一个自然段

三、通读课文，整体感知大意1、学生通读课文2、说说本文写了一件什么事（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此）3、课文中哪句话概括了插图的意思四、理清课文脉络1、用提取中心段的方式分层课文哪几自然段是写田老师怎样上课的2、学生讨论分段，概括段意一（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书二（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此三（8－9）“我”不忘老师的教诲之恩五、分段读课文六、作业：1、完成练习册1、2、32、认真诵读课文第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情