一、教学目标：1、重点词汇：peel, cut up, putinto, pour, turn on2、重点句式：How do you makeFirst, than,next, finally3、语法知识：how much + 不可数名词how many + 可数名词二、能力目标：学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤三、教具：多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔（二）教学过程一、导入课堂，先微笑询问全班同学：What drink do you like待学生纷纷表达自己喜好时，举着备好的奶昔边说：Here is some banana milk shake

以达到比较大的活动面积可能遇到的字词障碍：马之千里者(马中能日行千里的，之，定语后置的标志)是马也(是，这也，表判断)才美(才华和美好的素质)鸣之(之，语助词，延长音节同《狼》久之)其真无马邪其真不知马也(其……其……，是……还是……，表反问语气)八年级语文教案（精选篇8）【教学目的】1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情感【教学难点】比兴手法的运用【教学课时】1课时【教具准备】电脑多媒体，电视机【教学过程】一、播放《蒹葭》动画，引入新课学习二、作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集

请同学们自由朗读课文，看看读了课文之后给你的第一感觉是什么2、读完一遍的请举手放下，朗读完一遍，请再默读一遍（如果有学生写写、划划的，及时表扬）“不动笔墨不读书”把自己的第一感觉写在句子边上，或者划出给你感觉最深的句子，这是一种很好的读书方法，也是一个良好的学习习惯3、不但要划，还要记在脑子里第二遍看完的请举手没看完的同学继续看看完的同学把自己划出的句子，或者写下来的句子读一读4、读得真认真啊看你们读得这么专心，认真，能读给大家听一听吗5、学生轮读课文①、 读第一小节②、 读第二小节一、二小节有不懂的词语吗解决“试验、证实、两里多路、阻力、大概、遥远、闷……”“两里多路”通过比较举例子：其它的一定要通过学生自己的努力来回答，可以联系上下文，也可以通过理解

如果能坚持每天喝一碗豆浆，冠心病的复发率可降低50%豆浆能改善骨骼代谢，预防骨质疏松，减少动脉硬化的危险然而专家指出，豆浆并不是十全十美的，它含有某些抗营养因素，不仅不利于人体对养分的消化吸收，反而有害健康豆浆六禁忌 一忌不煮透 豆浆含有胰蛋白酶抑制物，不达到高温摄氏100度以上，喝了会发生消化不良、恶心、呕吐、腹泻等症状二忌冲红糖 豆浆中加红糖喝起来味甜香，但红糖里的有机酸和豆浆中的蛋白质结合后，可产生变性沉淀物，大大破坏了营养成分三忌装保温瓶 豆浆中有能除掉保温瓶内水垢的物质，在温度适宜的条件下，以豆浆作为养料，瓶内细菌会大量繁殖，经过3～4个小时就能使豆浆酸败变质四忌豆浆冲鸡蛋 鸡蛋中的粘液性蛋白容易和豆浆中的胰蛋白酶结合，产生不被人体吸收的物质而减弱营养价值