” 询问对方的姓名并回答b、Just read：学习有关动物的单词：dog , duckc、Let’s sing：学唱歌曲What’s your name巩固本课教学内容教学重点：a、熟练的使用“ What’s your name”句型进行交流b、掌握dog , duck两单词教学难点：What’s your name的句型运用及发音教学准备：图片、投影、录音机教学过程：A、Revision a、课前播放歌曲What’s your name渲染课堂学习的活跃气氛b、唱 Hello 歌 c、学生起立做自我介绍B、Presentation a、教师首先做自我介绍，如：My name is Feng Wenlian

散文贵在构思精巧，意境和谐，韵味隽永而朱自清的《春》就具有这样的特色作者从孩子的心灵出发，借孩子的眼睛对春作了缜密的观察，把自然界的春天与人类生命的春天融汇一起，使文章充溢着浓郁的诗青画意，呈现出盎然的勃勃生机，散发着诱人的生活芳香文章写景据与实而重在摄与魂；惜墨如金，古为今用，语言反复雕琢；浓情故意节制、化开，不温不火，渗透全篇；意境美不胜收，催人奋进，堪称散文只精品学习过程与指导：一、创境导入：（大屏幕出示春的六幅画面，打乱次序）屏幕上这一幅幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象

3．was this your first skating marathon4．do you skate every day5．when did you get your first pair of skatesbayes , i dobno, iskated in a marathon last yearcshe has been skating for five hoursdon my tenth birthdayehe skated for four hours（三）预习反思 do you have any questions八年级英语下册教案（精选篇5）八年级英语教案备课时间备课分工2月26日主备教师李怡萱章节Unit 1 Period1课题Will people haverobots

这节课，我们来学习一篇有关树的文章《院子里的悄悄话》，(板书)相信大家一定会有非常大的收获看了题目，你有什么疑问吗板书二、读阅读提示，看看向导给我们提出了哪些问题三、引导学生自己读懂课文1为了帮助大家更好地完成学习任务，老师补充两个要求：(1)读课文，读准字音，读通句子(2)不仅要交流读懂了什么，还要提出不懂的问题，通过大家的交流读懂课文，收获知识2学生按要求自学：初读课文，读准字音，读通句子标出自己读懂的内容不懂的地方标上问号3交流收获，质疑同桌互相说说，互相解答4全班交流收获，有问题实在弄不懂，提出来，大家交流解决(1)筛选问题：哪些有利于我们理解课文哪些与课文关系不大，可以课外通过查阅资料、讨论解决