终于把妈妈救上岸他对自己创造的奇迹只说一句话：爸爸走时说了，我要照顾好妈妈，我答应过爸爸了这个故事是我留言的第二句：深重的责任感会给人一种无比强大的精神力量我们做什么事，只要有了责任，就没有理由不把事情做好第三个故事：阿塞拜疆的一个渔民在海上找鱼，天上突然有一头牛向他的船砸下来，把船砸翻了他游泳回到岸上，人家谁也不相信他说的话，都认为他喝多了后来美国大使馆知道了，就赔了他翻船的损失原来是美军一架运输机运送人道主义救援物资，运的是牛，一头牛挣脱了缰绳，在机舱里发疯，到处撞士兵没办法打开机舱门让它飞下去了你们也许觉得这个故事最荒唐，也不着边际但我想让这个故事告诉你们——生活中也要幻想牛从天上掉下来的事不多见，但发生了，说明偶然是存在的

除了经常会有手脚麻木的症状，由于周围神经病变，还可能出现感觉异常，常见的是感觉减退，即患者对冷、热、痛等的感知明显下降，还可能出现疼痛感，当手脚出现以上异常时，要及时就诊，明确病因5、视力下降如果患有糖尿病，患者的视力可随着血糖上升而急剧下降，容易出现视物模糊、眼睛疲劳等症状，严重时会有眼前发黑的症状；这些都与血糖过高造成的视神经病变有关，有这一症状的，要及时到医院检查，看是否有血糖过高的现象，一般当血糖得到控制后，视力下降的症状也会得到改善一旦身体出现以上几个异常，一定要及早到医院检测血糖，看是否血糖过高了，如果被确诊为糖尿病，要在医生指导下用药治疗，同时也要做好日常生活的调理，控制好血糖，预防严重并发症的发生

渗透简算、估算意识，提高计算技能3情感态度价值观：在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识培养学生数学学习的兴趣和热情教学过程：一、根据信息，提出问题师：小朋友，今天我给大家带来了3条数学信息，自己读一读（1）白菜地共有白菜850棵（2）第一次运走245棵（3）第二次运走255棵生读师：根据这3条信息你能提出什么数学问题呢生1：还剩多少棵白菜师贴出问题师：你们能把信息和问题连起来说一次吗试试看生说师：我们一起来读一读二、主动探索，解决问题师：要求还剩多少棵白菜，能一步解答吗那怎么办呢你能独立列式并解答出来吗生独立完成师生交流分析并板书（板书成两类）:师：谁来说说你的方法

②方程的解和解方程这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的有何不同在小组内议一议，明确，方程的解是一个具体的值，而解方程是一个求解的过程③刚才我们把χ=6代入方程中，得到方程左边=右边，说明χ=6是方程χ+3=9的解822教学教材第68页例2(1)利用等式不变的规律，我们再来解一个方程出示例2：解方程3χ=18怎样才能求到1个χ是多少呢观察示意图，互相讨论，指名回答在方程两边同时除以3，得到χ=6让学生打开书68页，把例2中的解题过程补充完整为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢两边同时除以3，刚好把左边变成1个χ使学生明确：在方程的两边同时除以一个不为0的数，方程左右两边仍然相等