（喜欢）师：今天巧虎来到了我们的课堂上和小朋友们一起去学数学，好不好三、复习首先巧虎带我们来到开心乐园里面，复习一下我们以前学习的知识1、开火车，算一算师出示数字卡片，开火车回答问题4+2=7-3=2+4=1+6=6-5=3+3=2、复习8的分成老师出示题目，让学生回答，8可以分成（）和（）3、揭题：刚刚我们复习了以前学习的知识，小朋友都表现的非常棒，下面我们一起来到聪明乐园里学习新的知识，好不好那么，今天巧虎和小朋友们一起学习什么呢出示课题：8减几学生齐读课题四、探索新知1、吹气球师：看，这是什么有几个气球我们一起来数一数生：8个气球电脑出示动画:气球正慢慢的飘动起来师：哎呀气球怎么飞走了，飞走了几个气球

小时候害怕喝药吗因为味道——苦害怕孤独的味道啊，怎一个苦字了得)4、日子一天天过去了，环境有变化吗找到暴风雨来临前的环境描写习惯成自然了，既然无法改变，你再一味害怕有什么用呢这是杜小康对孤独是(面对)面对环境后，环境会产生什么作用呢如果我们把2425两段环境描写放入到33、34段之间，我们会读出什么味道来呢朗读33、24、25、34段(杜小康的孤独并未改变，只是面对孤独的态度变了，于是景和人就不再格格不入，杜小康开始融入这篇景色之中于是大芦荡本来的面目就走进了杜小康的心里：纯净辽远，宁静空旷人走入了环境里面，心情也就容易被这环境同化，慢慢学会体会环境带来的平和)(但是这毕竟不是他主动去要求的孤独，不然文章这里就可以写杜小康觉得自己长大了坚强了

(读为根本，读书与感悟相互促进，体会语言美，情感美)三、统读1、读了这篇文章，你想到了些什么(再读全文，畅谈感受)2、背诵自己喜欢的部分四、课堂练习1、作者是怎样具体描述日子去来匆匆的依照这样的写法，试着加上几句2、把自己喜欢的词句抄录下来实践活动：阅读朱自清的其他作品，交流阅读体会语文六年级上册教案精选篇4《最后的姿势》教学目标1学习正确、流利地朗读课文2学会本课9个生字，认识2个二类字联系课文语境理解重点词语的意思3初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象4、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法教学重点：初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象

提问：你是怎么想的7表示什么意思(八)、第八关：应用题：我们每个人都要为皇后做4个面包，9个人一共要做多少个面包想好后口答(九)、第九关：皇后还要小矮人们为她建一所房子小矮人们用了9个星期再加5天才建好，他们一共用了多少天三、小结师：小朋友们真厉害，一下子就冲过了9关，7个小矮人被你们救出来了，白雪公主和王子也团聚了谢谢小朋友的聪明今天这节课你有什么收获今天回去以后把你学到的知识告诉你们的爸爸妈妈，和他们一起玩玩9的乘法口诀手指记忆法的游戏，好吗数学教案相关二年级数学上册9的乘法口诀教案（篇2）教学内容：课本P80例4及练习二十相应的练习教学目标：知识与技能：1、进一步了解乘法的含义，自编9的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律