（音乐响起）听了这个故事和音乐，你有什么感受6出示刘翔的图片这是谁你喜欢他吗说说他的故事再听刘翔获冠时响起的国歌声同学们，当我们再回到二年前的希腊雅典，重温那激动人心的一刻，你感动吗为什么7小结：感动是人的情感的自然流露因为我们善良，所以我们学会了感动，学会了感恩三、互动交流，重温“感动”1同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢指名说话一位同学说完后，请其他同学当记者，现场进行“答记者问”引导学生说最感动的地方，说清感动的原因2组织小组进行“感动20__”比赛活动（根据上课时间自由调整），评选出最让人感动的小故事引导学生拟定评选条件：把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮

4、比较《期行》《乘船》的写作特点：(《期行》行文简洁，故事情节紧凑，中心意思深刻，耐人寻味)(《乘船》行文简洁，故事情节完整，通过对比，揭示了文章中心总结：通过本文两个小故事的学习，我们主要学到了什么布置作业围绕对课文中所阐明的主旨——“诚信”，联系社会现实，结合生活实际以“诚信”为题材写一段话课堂检测：《世说新语》两则第一部分：基础知识1、《世说新语》是由组织编写的(2分)2、解释下列句子中词语的意思(6分)⑴俄而雪骤(俄而：)⑵撒盐空中差可拟(差可拟：)⑶陈太丘与友期行，期日中(期日中：)⑷太丘舍去(舍去：)⑸尊君在不(不：)⑹与人期行，相委而去(委：)3、《咏雪》中两个比喻哪个更好(4分)4、《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同

所以，确定本课的教学重点和难点为： a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养2、揣摩精美词句，品味语言的美b、教学难点 ：如何理解具有象征意义的文章最后一句话二、说教法学法1、教法在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师还可借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣2、学法先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人

记住，老师永远应该是你最亲近的人同学们，为了你们的未来，学习吧加油吧国旗下讲话稿（篇3）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好我今天讲话的题目是《父爱如山》文学作品中有关母爱的比父爱多得多，日常生活中妈妈也比爸爸更多的出现在我们的言谈之中，就连昨天的父亲节也是在母亲节之后才有的，而且父亲节也没有母亲节那样隆重热闹但是回想我们生命中走过的每一步，父亲真的没有母亲给予我们的更多吗也许当我们遇到困难和无助的时候更多的是投入母亲那温暖而宽厚的怀抱，但身后父亲那坚定自信甚至是严厉的目光才是我们重新踏上征程的动力教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的常常是父亲父亲是勇气和力量的化身，是希望和信心的后盾